台灣新世紀文教基金會今（24）日上午舉辦「二二八事件、白色恐怖與轉型正義的追求」討論會，台大歷史記教授花亦芬指出，轉型正義不只是政府、政治面工作，轉型正義若要走得長遠，教育的部分非常的重要，沒有教育支撐，就只是短期效應，「教育是唯一一個能讓轉型正義有真正果效的方向。」
二二八和平紀念日前夕，台灣新世紀文教基金會舉辦討論會，邀請中研院近代史研究所副研究員陳儀深、台灣戒嚴時期政治受難者關懷協會榮譽理事長蔡寬裕、台大歷史系教授花亦芬、政大台灣史研究所博士陳慶立等人探討二二八、白色恐怖，與台獨意識覺醒、轉型正義的追求。
台大歷史系教授花亦芬從國際角度，對台灣轉正義的教育談起，她以德國高中教科書舉例指出，通常大屠殺發生的重要原因，與國家的民主政治，卻被扭曲成個人的獨裁脫不了關係，這是需要讓學生了解的，「只有了解才能避免同樣的事情再發生」。
花亦芬以台灣國高中現行課綱對照，在國高中的課綱中，二二八事件、白色恐怖的教育非常不足，甚至在高中課綱中並未以條目列出，僅止於課綱的舉例說明，因為不是條目，「嚴格來說，『例如』的東西甚至也可以不用討論」；至於有關其他國家的轉型正義，直到高三社會組的選修才提到，不僅並非必修，且還只是「擇一討論」，與聯合國提出的教育框架相比，十分的薄弱。
花亦芬表示，台灣長期以來對轉型正義的教育，缺乏討論「加害體制」的問題，受害者固然重要，但造成的原因是體制，並非只有一個人，也要了解獨裁政權對社會與世界造成那些不良的影響，這才是轉型正義教育需要涵蓋的內容，而不是落入現在很窄又有爭議的課綱。
花亦芬在受訪時指出，過去曾發生高中生過不了解歷史，而以納粹大屠殺來開玩笑，或者101前，有人拿著納粹的旗幟、政治符號示威叫囂，這些對台灣的國際形象是非常負面的展示，未來的歷史課綱應該好好注意這個部分，且於聯合國對於課綱建議中，應將德國過去這段歷史列入課綱條目，因為這段歷史是社會能不能落實人權教育的重要指標，也是台灣進入聯合國架構是一個重要切入點。
除了納粹的大屠殺，花亦芬強調，二二八及白色恐怖的授課時數一定要足夠，且正式列於課綱之中，才能永續把轉型正義的價值，真正深化成社會共同重視的人權價值，這樣的轉型正義才是真的有根，不然只是把結案報告寫出來，那個轉型正義很可能會在很短的時間裡面，就會被顛覆了。
Source: 民報
