公民意識養成從小開始。
小學新生開學上第一課，小學生們跟著老師反覆背誦著誓詞：「我保證使用我的批評才能，我保證發展我的獨立思想，我保證接受教育，從而使自己能夠自作判斷。」這段誓詞是美國第三任總統傑斐遜為美國學生親自撰寫的......。德國立法禁止學前教育，孩子的學前教育，頂多是基本的社會常識，如不允許暴力、不大聲說話等。再就是手做能力。目的是保護孩子的想像力和主動思維能力！

西方國家之所以強盛，之所以思想活潑在於開放的態度，尤其是對人民；從〈美國人的公民意識〉說起。

1.活動訊息
◎ 9/26：反中國殖民教育的少年先行者－林冠華烈士揭碑典禮暨追思大會。
追思他犧牲奉獻的精神，以身殉道喚起台灣人對民主教育的堅持；站在台灣主體的觀點，傳揚他反殖民教育的歷史新意。
◎ 9/2-09/11：反黑箱課綱 環島街頭論壇。
9/7台南、9/9高屏、9/9花東、9/10蘭陽、9/11北基回到教育部濟南路口及各高校門口
詳 我是大學生我反黑箱課綱FB

2.當心惡意媒體，香港 NOW新聞台「抗戰勝利70周年專題」，訪問台籍日兵黃金島先生以及台籍看護婦廖淑霞女士在影片字幕及YouTube說明文，無視影片受訪者的說明，在文字上極盡誤導，如「為日軍暴行辯護，部分更成為台灣本土勢力的中堅分子」、「對於日軍的所為，他處處維護」......

3.自家垃圾不夠多，還向其他國家進口？

台灣歷史科課綱的歷史：88課綱/95暫綱/98課綱/101課綱
98 課綱沒有爭議為什麼會被擱置 ? 101 課綱就算不好也是民主社會中妥協的產物為什麼也還不滿意 ？不尊重台灣的過去就不會尊重台灣的未來。若不反抗將退回過去。
2015/9/26台灣聖山生態教育園區反中國殖民課綱少年先行者林冠華揭碑暨追思活動歡迎參加。

反殖民洗腦教育犧牲第一人，北區反課綱高校聯盟發言人林冠華為理念而活為理念而死。他的FB留言：「如果有人逼迫你忘記不該忘的東西，你應該反抗、你應該戰鬥，你不該讓自己變成被豢養的野獸！因為我們都是驕傲的賽德克．巴萊，真正的人！」

不斷質疑自己，反覆思辨鍛鍊獨立思考能力的林冠華，網友形容是「大人靈魂裝在高中生身體裡」。
 

今年是二戰終戰七十週年，各國皆進行程度不同的官方中樞紀念，在國民黨主政下的台灣照例有抗日紀念。但，如果有好好認識歷史，就會了解在台灣紀念八年抗戰的荒謬。

二戰期間台灣曾受如雨的炸彈空襲，城市居民疏散到鄉間，是長輩們記憶中的"疏開"。有哪些國家的軍機飛到台灣上空進行轟炸？哪裡被炸？最慘烈的五月卅一「台北大空襲」卻在台灣的歷史消聲。

台灣也對日抗戰八年嗎？八年而已嗎？「跑空襲」的這段經歷對台灣有何啟示？

1.【續】上集
一門孤寡，守護家園走出陰暗的幽谷──受花蓮人愛戴的醫生，張炎憲老師筆下的張七郎家族故事。
逃過一劫的張依仁，後來舉家走避他鄉，兄弟竟又在異國重逢。母親去世無法奔喪，正如母親所望！
三媳張玉蟬至今仍守護老家。

2.八百年前的大憲章影響至今，被視為自由人權重要文件，果真如此？八百周年，淺探大憲章。

二二八的苦難之於女性，是從二二八開始！
到花蓮張家的山下老家「太古巢農園」拜訪台灣神張七郎三媳，張玉蟬。一門孤寡，守護家園走出陰暗的幽谷──受花蓮人愛戴的醫生，張七郎的家族故事。
 

曾在玻璃纖維工廠工作半年，大量纖維累積在肋膜腔，50年後發病。梅心怡（Lynn Miles），台灣黑暗時代的人權工作者，6/8因間皮癌去世。

1962年來台學習中文、旅遊的美國阿豆仔。三件事，改變他對台灣的「自由中國」印象，從此與台灣結下不解之緣。在戒嚴時期拯救台灣政治良心犯，向國際揭穿國民黨欺騙世人的「自由」假象，為台灣的民主自由一生奮鬥不懈。

這位喜愛音樂的人權主義者、環境保育者，面對生命的終點展現怎樣的典範？對台灣有什麼期盼？

梅心怡（Lynn Miles），台灣黑暗時代的人權工作者，台灣最親愛的朋友，6/8清晨在睡夢中安詳去世。
1962年來台學習中文、旅遊的美國阿豆仔，1965年末和1966年初，發生了三件事，改變他對台灣是好玩、好開心的「自由中國」印象。正義感使他的一生與台灣結下不解之緣，在戒嚴時期拯救台灣政治良心犯，向國際揭穿國民黨欺騙世人的「自由」假象，促使台灣走上民主之路。為台灣的民主自由一生奮鬥不懈。

1.當台灣的公共建設只看見「成人的自我中心」，那該怎麼教孩子尊重別人？
雖然有《兒少法》以及《兒童權利公約施行法》，但在重大政策及公共建設上這些觀念，並未兒童的需求連結。帶著幼兒搭台鐵旅行的父母應點滴在心頭。兒童節前夕，數個公民團體與上百位爸媽與孩子，聚集在台鐵大廳前，要求增設親子車廂、親子廁所，以及落實無障礙空間……等政策。

2.「通り魔」，隨機殺人案的連續出現是個警訊。是否在社會快速變遷的過程出現問題，卻為人輕忽？濟環境發展不均，就業市場、薪資結構惡化，而導致治安敗壞的雪上加霜？人格養成過程呢？

3.分享《台灣神道-同修參讀手冊》之「功德」與「福德」。