中國19大風聲鶴唳草木皆兵，政權如此危脆？
北京買刀要實名制，買汽油要許可，寄往北京的包裹暫停，WeChat出現敏感關鍵詞，甚至會被當局約談，連「小熊維尼」也遭殃。 《BBC》直稱，難道這就是「習近平的邪教」？

控制心思控制言論，杜絕精神獨立，思想自由。官方用政治手段將娛樂「去政治化」，以政治語境來製造娛樂業中的政治「真空」。原本具批判，控訴精神的嘻哈音樂，到了中國「健康向上」了。藝人搶領「天命」，成為習領導核心價值的傳遞者。感官刺激的節目題材，安撫了民眾，想做第一等公民的政治衝動在無形中被化解，「健康向上」了。中國政治和娛樂產業完美的共生。

1.水果颱風-山竹過後，天空出現美麗的本色

2.現行國安法有問題

3.是國安問題，不是藍綠、統獨。是民主被野蠻併吞的問題。統獨是假議題。五星旗在台灣，不是言論自由，而是國安問題。

(續)
有一個被關在監獄的父親，一個任性的母親；從小得不到父愛，等到父親出獄想重建父女關係的努力最終卻以決裂收場。一個在不平常的家庭長大的單親媽嗎，陷入憂鬱狀態時，如何保護孩子不受影響？
施又熙(珮君)分享最新療癒新作：《媽咪，我們會這樣幸福多久》。

1.孩子也要處理他的情緒
2.雖然不一定有解決方案，但還是要陪伴。
3.治療憂鬱症的重大改變就是承認、接受不美好。
4.勇於快樂，有一點力量就要抓住，勇敢前進，哪怕只是一步。

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1.台灣民族英雄陳智雄烈士百年冥誕生命慶典

為培養台灣社會重視自己民族的奮鬥精神，特別在陳智雄烈士百年冥誕的時機，舉辦徵文比賽、出版紀念冊等公開活動來紀念伊偉大生命的誕生，給予陳智雄應有的歷史地位和尊崇。選在3/12日中國黨紀念其國父的日子，紀念真正對台灣有貢獻的人，讓台灣民族精神再活過來，所以命名「生命慶典」。

會中建議屏東設立陳智雄與蘇卡諾塑像，連結台灣、印尼。不要只研究台灣忽略全球學，看不起東南亞。紀念冊可寄到屏東縣政府，提供作為學校教材。與文化局研議立紀念碑，加強與東南亞連結，有助台商南進。此刻東南亞忌憚中國，對台灣無威脅有助力。

陳智雄有國際觀，台灣獨立運動應走出台灣。R.O.C.做很多黑暗外交，替南美訓練殺人團隊，在台灣找不到資料，南美國家有很多資料，英文資料也很多。台灣人缺乏國際觀，台獨運動者應stop R.O.C.的齷齪外交，不再在其他國家做黑暗人權的事。支持獨裁國家，會被排斥。

2.說轉型正義這個議題是老生常談的人，其國際觀之貧乏及思想反動。

聯合國秘書長安南正式向安理會提交名為〈衝突中和衝突後社會的法治和轉型正義〉的報告，清楚定義：「轉型正義之理念，乃是一個社會處理大規模濫權的遺緒，所進行和建立的所有程序和機制。其目標在確立責任、服膺正義並成就和解。」更進一步強調：「在進行轉型正義時，戰略必須是全面的，包括兼顧起訴個人、賠償、尋求真相、改革機構、人事審查和革職的問題，或這些行動的任何適當組合。」

2004年知名學者Posner和Vermeule發表的一篇論文〈轉型正義作為常態正義〉（Transitional Justice as Ordinary Justice）。對照這個正成為國際社會最熱烈討論的議題之一，若只想一筆勾銷蒙混過關，或只重視黨產追討、被害人賠償及威權象徵清理等局部的問題，都只是暴露出台灣社會對轉型正義粗淺與幼稚的認知罷了。

一、228大屠殺背後的種族因素
67年了，統派依舊怒嗆魏德聖媚日，要求「拒當皇民」，可見中國人有多在意台灣人「文化結構」中帶有日本因子。「日治五十年」是中國人永不磨滅的「種族性」仇恨，二二八當年的中國如此，當今中國更是如此；台灣人必須認清，訴諸偽民族感情（非我族類才是真的）盲目傾中的後果。

二、被隱瞞了的南京大屠殺
1.中華民國政府的軍隊，在1937年12月12日，也就是南京城被日本軍攻陥的前一天，在南京挹江門屠殺了數萬中國人。
2.中華民國政府在南京執政的期間，於南京雨花台屠殺了十餘萬左派中國人。
3.平太平天國有功的曾國藩又如何殺百姓，為何以現代觀點是犯下「危害人類罪」？

1.曾在台灣自助旅行，也曾隨團遊台，雖然行前已有心理準備，但在團遊的見聞仍令這位中國網友瞠目，中國遊客減少，業者要有自知之明。

台灣裝置藝術節？對台灣影響巨大的228事件除了可以用食物來連結意象，傳承228的故事之外，二二八事件真相清楚並定調後，裝置藝術(或潑漆)也可發展成當天特定的活動。

台灣附屬島嶼釣魚台因馬關條約隨台灣割讓給日本，二戰後也隨台灣「歸還」中國，所以釣魚台是屬於中國(或中華民國)的？是這樣嗎？馬關條約割讓領土範圍的明定經緯度裡並未包含釣魚台。

1.澎湖民眾透過公投成功拒絕觀光賭場進入澎湖，之後是否每三年都要重複一次專為觀光賭場開方便門，被稱為博弈條款的公投？接下來澎湖人怎麼做？

2.不浪費食物的好主意--續食餐廳

3.芬蘭教育改革成為各國學習的對象，41％的芬蘭中學生，最常從事的「休閒活動」就是閱讀。
師資的培育亦是教育成功的關鍵。芬蘭有最嚴格的師資培養，師範體系的任務就是培育有能力的老師，老師必須要有終身學習的能力與意願，但不評鑑老師。芬蘭老師是出名的愛學習，芬蘭企業也喜歡雇用老師，跟政府搶人。芬蘭年輕人最嚮往的行業就是當老師。
芬蘭老師的任務是教學生學會「學習」，「競爭」不是教學目的，校內沒有菁英，沒有能力分班，不排名，老師專注學習慢的學生，學得快的學生怎辦？
 

灣生回家作者陳宣儒身分造假屬實，造假雖不可取，但找回灣生歷史，圓灣生回鄉夢卻再真確不過，不應完全抹滅其努力。

川普的崛起代表白人主義的抬頭？不滿非白色人種瓜分大餅，排擠白人的利益，中國再"嗆秋"，皮就要繃緊了？
美國國際戰略轉變，小英政府能抓住時機建立台灣國？

1.轉型正義除了導正歷史、修補歷史創傷、對受害者進行名譽恢復與補償，檢討、清算過去威權統治之外，轉型正義完整，徹底除垢後更可發揮驚人的經濟成長效果。以東歐三個國家：完全不執行、只做一半、徹底執行轉型正義做比較。

2.拆解權力機制的抵抗行動；「陵寢」潑漆事件的文化意涵。