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許世楷大使將台灣親日的歷史背景轉化成外交資源,不僅提昇台灣在日本外交政策上的地位,也鞏固了日本的國家安全,實為以台灣認同做為核心價值的外交官典範。
【影片】走過陰暗的幽谷:張七郎父子與二二八-張炎憲教授
2010年出版的《花蓮鳳林二二八》口述採訪書籍,是闊別1947年所發生的228大屠殺之後,張七郎家族完整被採訪60多年來的生命證言,也包括被國民黨軍隊捕捉後唯一獨活的張依仁,他的對歷史的控訴。這場演講,張炎憲教授再一次帶領所有聆聽者見證客家人堅毅不拔的硬頸精神,重現動人的故事畫面。
張炎憲:從民間的力量促成台灣國家形成
1.自我反省與改變
2.認識台灣.認識台灣歷史文化
3.解構中國.告別中國
4.民間力量.存在於人民心中
5.從學習到實踐
杜正勝:主體教育、意識形態與文化思維
1.教育意識型態雖不可避免,但不能違背周全的史實(事實)。
2.主體教育奠基於「個人」的自由與尊嚴,逐步擴大而社區、而國家之自主,與相對層次的「他者」互為主體。
3.主體教育當厚植文化內涵,追求社會正義。
4.主體教育從「本土」出發,參照同心圓,建立寬廣世界觀。
許忠信◎從退休年金制度談台灣財政懸崖
許忠信教授的演講,前半段先分析以馬政府執政的方式繼續走下去,台灣可能要面對的困境,並舉他國的例子加以佐證,現在台灣在財政懸崖並非恐嚇的話語。演講後分段提出個人的見解,台灣如何把握有利條件,創作出對台灣最有利的未來走向。許忠信教授並非以悲慘的角度,帶給聽眾淒慘落魄的未來,而是台灣的未來把握在自己的手上,這個有希望的未來,待你我共同實現的遠景。
20121128 許世楷:從釣魚台事件看台日關係、日本所面對的內外問題
演講大綱:
1.眾議院解散、改選
2.選舉爭論點
3.競爭的較大政黨
4.釣魚台問題
這場演講,許世楷大使先解說日本政治的歷史,與內閣、參議院、眾議院三者的運作制度, 為何小泉純一郎擔任了5年多的首相後,繼任的首相任期都不長。接著提到是否修改憲法第9條的問題,到底自衛隊要秉持「個別自衛權」的原則,或擴大解釋改為 「集團防衛權」?也在演講中,分析2012年12月日本即將到來的首相選舉的選情狀況。
過程中,也提到如何在2005年爭取到台灣觀光客赴日免簽證,當時的首相如何友好台灣,以及在最後的5天之內如何把握關鍵的時刻爭取。
關於釣魚台的爭議,在2004-2008年許世楷擔任大使時,台灣與日本的關係相當友好,甚至已討論到台日共同開發釣魚台的議題。在馬英九政府執政後,日 本對於馬政府傾中的態度相當擔心,以往台日友好的默契,日本也逐漸轉趨為保守的觀望。這種轉變,在某種程度上,是台灣人要相當留意的國際關係變化。
葉菊蘭:新世代的行動思想家
鄭南榕的台灣民主的貢獻,主要在於:
1. 要求解除戒嚴
2. 提出228和平日促進會
3. 解嚴時期首位在台灣喊出「台灣獨立」者
台灣面對未來:
1. 內部共識的重要
2. 國家認同分裂的問題
3. 媒體的危機
鼓勵年青學子:
1. 關心台灣公共事務
2. 選舉的重要性
「從當代問題探討台灣主體性的確立」
學術研討會
時間:2012年10月20日(六)、21日(日) 兩天
地點:台大社會科學院國際會議廳 (台北市徐州路21號)
第五場 體制變革與主體性
(一)中華民國法體制下推動正名的侷限性與可能性
主講人/ 羅承宗教授 (自 00:03:48起)
與談人/ 陳耀祥教授 (自 00:20: 21起)
(二)戰後台灣赦免實踐與轉型正義
主講人/ 劉恆妏教授 (自 00:34:25起)
與談人/ 周志宏教授 (自 00:55:08起)
(三)高中歷史課綱爭議與台灣主體性問題
主講人/ 薛化元教授 (自 01:04:22起)
與談人/ 陳君愷教授 (自 01:27:48 起)
(四)Q&A
(自01:42:27起)
For more detail: 從當代問題探討台灣主體性的確立研討會--紀錄(五)
「從當代問題探討台灣主體性的確立」
學術研討會
時間:2012年10月20日(六)、21日(日) 兩天
地點:台大社會科學院國際會議廳 (台北市徐州路21號)
第四場 族群與主體性
(一)客家研究與台灣主體性
主講人 / 薛雲峰博士 (自00:02:00起)
與談人 / 施正鋒教授 (自00:25:32起)
(二)以「族群主流化」建構台灣價值
主講人/ 謝若蘭教授 (自00:34:19起)
與談人/ 許維德教授 (自00:56:21起)
For more detail: 從當代問題探討台灣主體性的確立研討會--紀錄(四)