許全義老師說:「微調課綱是一群人對歷史有定見,然後找各種資料來符應,再編出來要學生讀,而且不容討論!」 講台灣經濟發展,就講蔣經國、孫運璿的豐功偉業;各校講自己的校史,都是介紹校長。也就是說,我們的歷史教育,總是在介紹權威者。歷史教育,一直在造神。 但,站在「邊緣」才看得到更多歷史面貌。