馬政府主導下的新高中歷史課綱草案，增加中國史分量，更將台灣史上溯到中國三國時代，引發「連結中國」質疑，其實，馬政府此舉，明顯就是仗著權力霸座，操控歷史教育，對台灣人民洗腦，搞歷史一中、文化一中、終極統一。
將台灣史上溯到三國的東吳，根本缺乏歷史證據，非信史，還被質疑為「偽史」，怎能列入高中歷史課本，拿來教育台灣子弟？這種政治上綱的歷史，根本就是「外來政權」的歷史，當權者意識形態及政治操作的產物。
依「所有的歷史都是當代史」、「國家創造歷史」的史觀，不少國家「上溯」自己的歷史，以增加國家凝聚力及民族光榮感，像南韓近年就積極打造那個古代史的「大韓國」。
但是，馬政府將高中歷史課綱的台灣史「上溯」到中國三國時代，意義卻完全相反，強將台灣從歷史連結附屬中國，根本就是在壓制台灣的凝聚力，降低台灣人民的歷史光榮感！
「要滅其國、先滅其史」，馬政府將台灣的歷史上溯以連結依附中國，說穿了，就是要壓制台灣主體意識，打壓台灣為獨立主權國家的認同。
馬英九引胡錦濤言論，以尋求國共對中日戰爭史共識，更傳出國共兩黨要「上溯」辛亥革命史的共同詮釋，但是，中國共產黨一九二一年才誕生，一九一一年辛亥革命時，都還沒在蘇聯共黨的娘胎內受孕，怎麼上溯？荒唐至極！
國民黨政權在權力的霸座上，除了以經促統的ＥＣＦＡ，更在歷史、教育、文化上，與統治中國的中共政權聯手，種種類似ＥＣＦＡ促統概念的教育ＥＣＦＡ、文化ＥＣＦＡ等，或明或暗進行，國共聯合操控台灣人民思想的圖謀，昭然若揭！
（作者胡文輝，資深新聞工作者）
Source: 自由時報／自由評論
